JUSTIFICACIÓN METODOLÓGICA

Hola a todos, para este curso escolar (2014-2015) se decide celebrar el Cincuentenario de nuestro colegio como Proyecto educativo en todo el centro. En concreto y con respecto a nuestra aula se trabajará en los juegos y juguetes tradicionales desde que los padres y abuelos de nuestros alumnos empezaron a relacionarse con otros niños (calle, plaza, escuela….).En esta línea viajaremos por todo el globo terráqueo conociendo otros habitantes, otras culturas y otras formas de vivir y divertirse. A dicho tema se le dará un enfoque bilingüe  como respuesta a la orientación lingüística de nuestra escuela.

Este proyecto, por otra parte, será el que conducirá el tratamiento de actividades complementarias como son la representación de Navidad, la salida en Carnaval y actividades varias. Abarca todo el curso escolar y responde al enriquecimiento personal y formación integral de nuestros alumnos/as al implicar a las familias en sus trabajos de “investigación” e intervenciones, así como el ver la Escuela un lugar donde sin límites geográficos y/o temporales se hace partícipe y artífice del  crecimiento de nuestros alumnos/as, en todos los ámbitos de su personalidad. Viajaremos todos juntos y rescataremos formas de aprender investigando y jugando.

Comenzamos con la llegada de nuestra mascota (Moli) al colegio: conoce todas las dependencias y entra en nuestra aula descubriendo las posibilidades de cada rincón.

Se trata de nuestro amigo viajero al que nos presentamos e incluso se aprende todos nuestros nombres.

Le contamos como son nuestras casas y nuestras familias. Moli también quiere hablarnos de cómo es su casa, su familia, su escuela, sus juegos y juguetes favoritos…. y nos lleva Nubaris, su país.

 En él que hay un gran Arco Iris y dentro de él una ciudad llamada Arcolandia gobernada por una familia muy peculiar que reside en un gran castillo.